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【吾师风采】不忘初心辛勤耕耘,二十五载桃李芬芳——访人工智能学院张桂芬副教授
来源:人工智能学院    作者:李诗雨 曾垂杰    时间:2021年09月15日 09:10    浏览次数:

她教学能力突出,多次指导学生在全国高校“蓝桥杯”、全国软件和信息技术人才大赛等竞赛活动中获奖;她待人和蔼可亲,经常在课下与学生交流,倾听学生的意见和心声;她以学生为本,提出“用品德影响学生,用汗水浇灌学生,用情感关爱学生”。她就是自治区教育工委优秀共产党员、广西民族大学“教学十佳教师”、人工智能学院张桂芬副教授。

张桂芬老师作为人工智能学院计算机科学与技术系的系主任,认真完成本专业每个学年的日常教学管理工作,积极进行专业建设。顺利完成了多届计科专业学生的实习、毕业论文、考研指导、就业指导工作的组织及安排,计科专业的就业率、考研率及就业岗位质量在逐年提高。她积极配合专业负责人工作,计科专业获得2019年区级一流专业建设点立项,完成了2020年的教育工程认证申报工作。

当说起成为民大老师的机缘时,她的回答很简单:“从小受父母的影响,也喜欢学校里面的氛围。”于是,出于心中热爱,她放弃了在银行的工作,义无反顾地投入到教育事业中。

正是这份热爱,张桂芬老师恪尽职守,对教育也有自己深刻地研究。当谈及该如何加深学生对课堂的认知和把握时,张老师认为这也是老师们在教学改革中需要思考的问题。一门课程无论上了多少遍,她仍会针对不同年级、不同班的学生修改课件。通过多年的教学努力和创新,张老师主讲的《数据结构》课程被评为学校一流课程,预备今年申报区级立项。

张桂芬老师自己写的文章里面有这样一句话:“学生可以原谅老师的严厉、刻板,甚至吹毛求疵,但是不能原谅他不学无术。”张老师十分注意构建自己最佳的知识和能力结构,以扎实的知识为基础,不断更新观念,吸取新知识,探索新的教学方法,主持多项教改项目。其中,主持《基于工程教育专业认证的计算机类创新型人才培养体系研究与实践》获得区级教改项目立项;主持《信息类专业大学生计算思维与创新能力培养的研究与实践》获得校级教学成果奖二等奖;主持《立体模式的计算机类专业课程体系建设与研究》获校级教改项目并结题。同时参与结题《大学生创新能力培养途径的研究与实践—以信息类专业学生为例》及《高校本科教学实验室建设成效评价研究》两项区级教改项目;主要参与校级课程思政建设研究项目《单片机原理课程思政教学探索》。

成为一名优秀的教师,不仅仅要具备必要的知识和技能,更离不开情感的投入。张桂芬老师多次荣获学生最喜爱的专业教师荣誉称号,正是因为她以学生为本,待学生友善。她说,让学生满意是教师不懈的追求。

很多上过张老师课的学生,都提到她上课认真、耐心解答同学们的疑惑。20级计算机科学与技术的韦力荣同学说:“张老师讲新课一般由实际生活案例引入新知识,再用生活中的某样物品或事件来比喻新的、抽象的知识点,使学生更容易理解掌握。”张桂芬老师没有让知识变成枯燥的死物,而是站在学生的角度,使知识变得生动有趣起来。

张老师在平时的工作中,也对学生有着细致的观察,经常鼓励同学参加各类竞赛。18级计算机科学与技术的章仕彦同学说:“张桂芬老师是我竞赛道路上的引路人,她会给我们说参加竞赛的好处并鼓励我们积极参加。当我进入大三之后,曾犹豫要不要继续竞赛这条道路,老师知道后立即给我打了电话,打消了我的疑虑,鼓励我继续参加。”此外,为了给同学们创造机会,张老师积极争取到了今年广西大学生程序设计竞赛在本校举办。

除了专业知识,张桂芬老师也很关心同学们的思想成长。在日常生活中,张老师经常希望同学们将个人前途和国家命运相融,热爱祖国,奋进学习。针对学生在思想、学习和生活上的问题和困难,她耐心解答、正确教育和引导,鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法、培养良好的心理素质。

教育有法,但教无定法。张桂芬老师在教育的路上一边探索一边前行,总结出自己的经验,默默为教育事业贡献着自己的力量。“爱是师德最本质的内涵,教师既是学生现在的引路人,也是学生未来发展的明灯。”以此为照,张桂芬老师不断鞭策自己、反思自己,提升自己。(编辑:孙美琪 校对:甘珊宁)

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